Притча про маленького хлопчика

Притча про маленького хлопчика

Одного разу маленький хлопчик пішов до школи. Він був зовсім маленький, а школа була дуже великою. Але коли маленький хлопчик виявив, що може потрапити в свій клас прямо з вулиці, він був щасливий. І школа перестала здаватися такою великою.

Одного ранку, коли маленький хлопчик вже освоївся в школі, вчителька сказала:
– Сьогодні ми будемо малювати картинку.

“Добре!” – подумав маленький хлопчик. Йому подобалося малювати картинки. Він міг малювати що завгодно: левів і тигрів, курей і корів, поїзди і кораблі …
І він витягнув свою коробку з кольоровими олівцями і почав малювати.

Але вчителька сказала:
– Почекай, ще не час.
І вона почекала, поки всі приготуються.
– Зараз, – сказала вчителька, – ми будемо малювати квіти.

“Добре!” – подумав маленький хлопчик.
Йому подобалося малювати квіти. І він почав малювати чудові квіти рожевим, оранжевим і блакитним олівцями.

Але вчителька сказала:
– Почекай, я покажу тобі, як треба.
І вона намалювала квітку на дошці. Вона була червона, з зеленим стеблом.
– Ну ось, – сказала вчителька, – тепер ви можете починати.

Маленький хлопчик подивився на квітку вчительки.
Потім подивився на свою квітку, його квітка подобалася йому більше, але він не сказав про це. Він просто перевернув листок і намалював квітку таку, яку показала вчителька. Вона була червона, з зеленим стеблом.

На другий день, коли маленький хлопчик сам відчинив вхідні двері, вчителька сказала:
– Сьогодні ми будемо ліпити з глини.

“Добре!” – подумав маленький хлопчик. Йому подобалася глина.
Він міг багато зробити з глини: змія і снігову людину, слонів і мишей, автомобілі і вантажівки … І він почав м’яти глину.
Але вчителька сказала:
– Почекай, не починай.
І вона почекала, поки всі підготуються.
– Зараз, – сказала вчителька, – ми будемо робити тарілку.
“Добре!” – подумав маленький хлопчик.
Йому подобалося робити тарілки, і він почав ліпити.
Але вчителька сказала:
– Почекай! Я покажу тобі, як треба.
І вона показала всім, як зробити одну глибоку тарілку.
– Ну ось, – сказала вчителька, – тепер можете починати.

Маленький хлопчик подивився на тарілку вчительки, потім подивився на свою. Його тарілка подобалася йому більше, але він не сказав цього. Він просто взяв свій шматок глини і зробив тарілку, як показала вчителька. Це була глибока тарілка.

І досить швидко маленький хлопчик навчився чекати, спостерігати і робити так, як показувала вчителька. Більше він нічого не робив сам.

А потім сталося ось що:

Маленький хлопчик і його сім’я переїхали в інше місто, і йому довелося піти в іншу школу. Ця школа була навіть більша, ніж колишня, і в ній не було двері, які вели з вулиці прямо в його клас. Йому доводилося підніматися високими сходами, щоб потрапити туди.

І в самий перший день у новій школі вчителька сказала:
– Сьогодні ми будемо малювати.

“Добре!” – подумав маленький хлопчик і став чекати, коли вчителька скаже йому, що робити.
Але вчителька нічого не сказала, вона просто ходила по класу.

Коли вона підійшла до маленького хлопчика, то запитала:
– Хіба ти не хочеш малювати?
– Хочу, – сказав маленький хлопчик. – А що ми будемо малювати?
– Не знаю, поки ти не намалюєш, – відповіла вчителька.
– А як мені робити це? – запитав маленький хлопчик.
– Як тобі подобається, – відповіла вчителька.
– І будь-яким кольором? – запитав маленький хлопчик.
– Будь-яким кольором, – відповіла вчителька. – Якщо кожен намалює одну і ту ж картинку, з однаковими квітами, як же я дізнаюся, де чий малюнок?
– Не знаю, – відповів маленький хлопчик і почав малювати рожеві, помаранчеві і блакитні квіти.

Йому сподобалася його нова школа, нехай в ній і не було двері, які б вели прямо з вулиці в клас!

Плюсуйся на Мандри!

Якщо Вам подобаються наші новини, будь ласка натисніть на кнопку!